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David Klahr - Philosophie Lexikon der Argumente | |||
David Klahr (1939), amerikanischer Kognitionspsychologe. Hauptwerke sind Problem Solving and Early Education: A Cognitive-Constructivist Approach (1982), Early Childhood Learning: Understanding, Remembering, Reasoning (2000), und Exploring Science: The Cognition and Development of Young Children (2001). Seine Forschungsgebiete sind kognitive Entwicklung, wissenschaftliche Bildung, Problemlösung und Lernen.
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