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 Schuleintritt - Philosophie Lexikon der Argumente
 
Schuleintritt: In der Psychologie bezieht sich der Schuleintritt auf die Übergangsphase, in der ein Kind mit der formalen Bildung beginnt. Diese Phase ist für die kognitive, soziale und emotionale Entwicklung von Bedeutung. Sie beinhaltet die Anpassung an neue Routinen, Umgebungen und soziale Interaktionen und erfordert die Entwicklung von Fähigkeiten wie Unabhängigkeit, Kooperation und das Befolgen von Regeln. Siehe auch Sozialisation, soziale Identität, Verhalten, Sozialverhalten, Emotionen, Soziale Entwicklung, Entwicklungspsychologie.
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Anmerkung: Die obigen Begriffscharakterisierungen verstehen sich weder als Definitionen noch als erschöpfende Problemdarstellungen. Sie sollen lediglich den Zugang zu den unten angefügten Quellen erleichtern. - Lexikon der Argumente.

 
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Kulturpsychologie Schuleintritt   Kulturpsychologie,

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